2011年3月9日下午，《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教改項(xiàng)目進(jìn)展討論會在化學(xué)樓611室召開，會議由物理化學(xué)與工業(yè)催化研究所主管教學(xué)的副所長梅付名老師主持，所長李光興教授、教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人李濤教授以及項(xiàng)目組全體教師參加了討論會。
李濤教授介紹了項(xiàng)目的進(jìn)展情況，大家就下一階段的工作進(jìn)行了深入討論。針對物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)問卷調(diào)查的相關(guān)問題，主要從物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式、內(nèi)容、考核、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、開放實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生對物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意見和建議等方面來組織問卷。
物理化學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是項(xiàng)目的重點(diǎn)，如何以現(xiàn)有的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)，大家提出了許多可行的方案。如復(fù)雜反應(yīng)---丙酮溴化實(shí)驗(yàn)，可以在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案標(biāo)定溴水的濃度。在電泳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以由學(xué)生自己設(shè)計(jì)并制備Fe(OH)3膠體。在雙液系氣液平衡相圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以由學(xué)生設(shè)計(jì)方案進(jìn)行乙醇-環(huán)己烷的濃度-組成標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制等等。
針對我校材料學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和同濟(jì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大家提出將物理化學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與材料和生命醫(yī)學(xué)結(jié)合起來，開設(shè)納米金屬材料的物理化學(xué)制備及結(jié)構(gòu)分析檢測、生物酶在化學(xué)熱力學(xué)及化學(xué)動力學(xué)中的應(yīng)用等新實(shí)驗(yàn)，并落實(shí)了具體的分工。
對于物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，大家認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行改革，有必要增加物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的基本操作訓(xùn)練。由于物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的儀器設(shè)備多，特別是有些儀器在很多物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用，比如恒溫槽、分光光度計(jì)、阿貝折光儀等。物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)是小循環(huán)進(jìn)行的，學(xué)生分組做不同的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行基本操作訓(xùn)練后，有利于學(xué)生深入理解物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)效率。
李光興教授進(jìn)一步提出要重視總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教師都有著多年一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，要注意將自己在物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中新發(fā)現(xiàn)、新改進(jìn)及時(shí)總結(jié)，以教學(xué)論文形式發(fā)表，大家對此表示贊同。
李濤教授最后就下一階段的具體工作進(jìn)行安排，強(qiáng)調(diào)要重視物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，高質(zhì)量地完成教改項(xiàng)目。
